Mots clés : abeille / funambule / équilibre attentionnel / regard, attention, posture

Les élèves comprennent la similarité entre les déplacements de leur regard et ceux d'une abeille. Ils constatent qu'ils peuvent être spontanés ou contrôlés volontairement. Ils apprennent à remarquer à partir des déplacements de leur Regard, de leur Attention et de leur Posture (RAP) les moments où ils se laissent distraire par des éléments externes. Ils peuvent alors utiliser ces signes pour se restabiliser sur leur « poutre » d'attention.

ABEILLE : affiche à placer dans la classe représentant l'abeille et le regard.